本日(5/16月)、函館大学（風間教授）からの、道徳の授業に関する指導・助言要請を受けて、本校の浦田教諭が教職志望の学生を生徒役に模擬授業を実践してきました。ちょうど時間があり前半部分だけですが参観してきましたので一部紹介します。内容項目は「思いやり・感謝」で、教科書やパソコンを活用しながら、生徒(学生)とともに考え議論し作り上げる、今学校に求められている道徳科の実践でした(徳目の押し売り的、１つの正解に導くようなものではない)。ちょうど本校の校内研修も、「豊かな心を育み，個を高めようとする道徳教育に向けて」を主題に取り組む３年目のまとめの年となります。自校職員の対外的な活躍をうれしく思うとともに、自校での校内研修でも力を発揮してもらいながら、全職員で道徳科の授業力向上を図っていきたいと思います。浦田先生お疲れ様でした。

　本日(5/13金)、前期生徒総会が開催されました。3年生から推薦された議長団の司会で、生徒会総務と専門委員長が、各学級での討議を経て代表質問に立った代表委員の質疑に丁寧に答えていきました。それぞれの発表者の声が大変聞きやすく、また表現がわかりやすいので、しっかりと伝えたいことが耳に入ってきました。特に、生徒会総務からの、目的を大事にしたあいさつ向上への取組や学習委員会のHGC(放課後学習チャレンジ)参加者増を目指す啓発提案、文化委員会の代表者の要望に応えるものと後日検討するというメリハリある回答などが印象に残りました。もちろん大多数のフォロアーの参加姿勢も良かったです。最後に私からは、生徒総会の成立をしっかりと評価しつつ、「自分から考えて行動すること」について、漫画(ドラマ)のドラゴン桜を例に話し、講評とさせていただきました。

　本日(5/12木)、心配された雨も早朝にやみ、予定通りグラウンドの転圧が行われました。本校のグラウンドは昨年度プール施設解体工事が終了したこともあり、市内では有数の広さを誇るものとなっています。そのため、朝8時から15時過ぎまでの作業となりましたが、放課後の部活動には間に合いました。転圧後間もないことでやや固い状態でしたが、外部活の練習場として、また体育授業（体育祭も控えています）および昼休み運動の場としても大切なグラウンドです。ケガなく大勢で楽しめる場として有意義に活用されることを願います。

　本日(5/11水)昼休み、図書館をのぞいてきました。担当の文化委員と学校司書に見守られながら、数名で謎解き本（ミッケ）に夢中になっている生徒達から、立ち読み中の生徒、図書を借りていく生徒などで温かな雰囲気に包まれていました。本校の図書館には月・水の週2回伊藤学校司書が来て下さり、図書館内外の整備から文化委員（本の貸出担当）のサポート、図書だよりの発行等、読書活動の啓発を中心に取り組んでくれています。

　なお、「学校からのお便り」の中に「図書だより」を、「特色ある教育活動」の中の地域（外部）支援者による教育活動の中に、図書館運営について掲載しておりますのでそちらもご覧下さい。

　陸上部からも、7日(土)、8日(日)に行われた春季大会の結果や素敵な写真が届きました。入賞者が出たこともうれしいのですが、自己ベストを更新したり目標を達成したりと、それぞれに成果や満足感が得られたことが何よりです。陸上は結果が数字にあらわれますが、他者との比較や順位よりも自分の目標に向けて努力することや、何より、走ること、跳ぶこと、投げること、それ自体を楽しんでほしいと思います。皆さんお疲れ様でした。