【速報】本日(9/14土)、函館市立巴中学校にて開催されました第44回函館市中学生英語暗唱大会（兼全道大会予選）にて、3年B組工藤実花さんが最優秀賞に輝きました。本大会は歴史ある大変栄誉ある大会で、今年度も市内公立私立合わせて１８校から代表生徒が参加しておりました。したがって、非常にレベルが高く、暗唱や発音、表現力等総合的に判断されます。素人目(耳)にも、自校代表をいう贔屓目を差し引いても堂々たる発表で素晴らしかったのですが、結果はただ一人のみが選ばれる最優秀賞でした。本人のこれまでの英語学習や大会へ向けた努力の賜ですが、本大会に向けては放課後練習等で指導・助言を重ねてきた英語科兼担任の小川理先生、前ALTのジョッシア先生や保護者のサポートによるものと思います。本当におめでとうございます。なお１１月の全道大会では受験期で大変ですがプラス思考で、本校そして本大会に参加した仲間を代表して晴れの舞台で堂々と発表することを願っています。

　本日(9/13金)5、青柳実習生が配属学級である３年Ｂ組にて英語の課題授業（過去分詞の活用）を行いました。生徒は、前段これまでの復習や青柳先生の板書やディスプレイを使った説明を聞く、書くと言った作業に集中して取り組み、後半はグループでのアクティビティとして、教科書で取り扱われている防災に関して、「自分たちでおすすめの”防災グッズ”を決め、過去分詞を使って紹介するクイズを作ろう」というテーマにチャレンジさせました。すると生徒は非常に意欲的に話し合いながら作業を進めていきました。時間がなくなり１グループのみの発表となりましたが、全生徒が活発に参加できた良い授業となりました。３Ｂのみなさん、青柳先生お疲れ様でした。

　なお、午前中には、渡島教育局と函館市教育委員会から６名が来校し、今年度数学の指導加配として１名増員していただいたことで実施している習熟度学習における進捗状況等の確認や、授業見学を行いました。ちょうど授業をしていた３年生を見学し、発展コース・基礎コースそれぞれの教室において、生徒の集中した様子やそれぞれの”目標(めあて)”に向けた取組を大変良いですねと口々に述べてくださいました。引き続き、効果のある取組を進めていこうと思います。ありがとうございました。

　本日(9/12木)、岡崎実習生（社会）と関実習生（養護）の課題授業が、それぞれの担当教官である函館教育大学の先生方にも見守っていただく中で行われました。

　岡崎先生は配属学級である1年A組で社会科地理の（中国に関した）授業です。生徒は、岡崎先生のテンポの良い質問に元気よく答え、今日の課題の解決に向けても、個人でじっくり考える際には集中して、グループで話し合う際には明るく協力的に、クロームブックを活用した発表交流にもけじめをもって取り組み大変良かったです。また先生の、堂々と全体を見ながらの落ち着いた話しぶりや、時間配分、机間支援での肯定的声かけ、わかりやすい説明と大変立派な授業でした。岡崎先生、１Aの皆さんお疲れ様でした。

　関実習生は、配属学級である２年A組にて保健体育の健康・安全分野（物事を前向きに捉えるスキルについて）の授業です。養護実習のため授業回数は少ないのですが、生徒にわかりやすい適切なイラストや写真、吹き出しを用いたスライドを活用しながら、生徒を授業に惹き込み、生徒に様々な場面を想定して問いかけ、リフレーミングを例にストレスへの前向きな対応を確認していきました。2Aの生徒も大変意欲的に取り組み、非常に良い授業でしたが、まとめの終わりに、「それでも悩みや不安が消えないときは、誰かに相談すること。親でも友達でも先生でも。また保健室に来てください。来週の木曜日までは私もいます。」と言ったところがさらに素晴らしかったです。関先生、２Aの皆さんお疲れ様でした。

　本日３年生の実力Aテストが実施されました。これから月一回のペースでBテスト、Cテストと力試しの実力テストが続きます。入試期を迎え大変なことは否定しませんが、すべては自分の未来のためです。勉強も、仲間との時間も、たまの息抜きもどれも大切です。今日も振り返ると、朝の余裕時間にはほぼ全員が黙々と自習に励み、昼休みには自学自習に励む人や教育実習生に助言をもらう人、息抜きのおしゃべりやトランプでリラックスする人･･･とそれぞれでした。プラスになるのであれば自分らしい過ごし方で問題はありません、

　前期日課も終盤です。１日１日を大切に過ごしていきましょう。

　本校の総合的な学習の要となる「湯川学（キャリア教育ページ参照）」ですが、本日（9/10火）が２回目です。天候にも恵まれた中、生徒は楽しそうに順調に各施設や事業所等をめぐってきました。私も、湯倉神社や湯川寺、熱帯植物園や丸山園とまわってきましたが、あいさつが気持ちいい、質問に深みがあっていい等お褒めの言葉をいただきました。一方、施設の外観のみを観察していくグループが挨拶を忘れてご心配をかけるなど課題も見られました。ご協力いただいている皆様、良いところはさらに伸ばし、課題は３回目に向けて改善していきますので引き続きよろしくお願いします。

　7日（土）、青函圏中学生軟式野球交流会（秋）にて、本校中心の拠点校チームが招待され、青森南中学校と試合を行いました。結果は、旭岡・戸倉・湯川拠点校　６－０　青森南　と完勝だったとのこと。しかしながら、結果以前に他地区の中学生とスポーツを通して交流する貴重な機会になったことと思います。記念写真も思い出になりますね。

　9日（月）5時間目、2年Ａ組にて、社会科の公開（交流）研究授業（山田裕先生）が行われました。「過疎化が進む地域の課題と対策を考えよう」というめあてのもと、モニターで地図やグラフ等各種資料を確認。クロームブックを活用しながら各自で対策を考え、その後4人グループで交流し、交流内容を学級全体で共有し合いました。特に、地元函館市の現状から考える場面では、観光客や若者対策としてアウトレットや水族館等を作る、移住者への税金を免除する、高齢者が住みよい環境をづくる等さまざまなアイディアが出されました。一人一人が確かに考え、学び合い、良い意見を認め合う姿勢も大変良かったです。山田裕先生、２Ａの皆さんお疲れ様でした。

　実習開始から2週間が過ぎ、ちょうど折り返しに差し掛かったところですが、本校に配属されている4名の実習生はそれぞれの教科指導や学級指導、また養護教諭としての保健室経営や保健指導などに、担当の先生方の指導や助言のもと一生懸命取り組んでいます。また次第に生徒たちとも打ち解け、朝や昼休みなどでも会話を楽しんだり、相談に乗って上げたりする姿も見受けられます。教科指導においても、ほぼ一人で担当する時間も増えてきました。そんな4名の活躍は生徒に限らず私達にも良い刺激を与えてくれています。

【1Ａ配属：社会　岡崎実習生】

【3Ａ配属：理科　白川実習生】

【3Ｂ配属：英語　青柳実習生】

【2Ａ配属：養護教諭　関 実習生】

　昨日（9/4水）、文化祭での楽しみの１つでもある、生徒によるパフォーマンス・オーディションが開かれ、多数のグループや個人が、歌（合唱・バンド等）やダンス、コントや学級動画、吹奏楽といった分野で挑戦してくれました。なお、今年度から審査員に実行委員による生徒代表も加わり、先生方の代表とともに厳正な審査を行ってくれました。参加生徒、審査員の皆さん、お疲れ様でした。結果的に、6グループと1個人の出場が決まりました。おめでとうございます。なお、制限時間等の関係で惜しくも選外となった皆さん、まずはチャレンジした気持ちが嬉しいです。気持ちを切り替えて良き経験として今後のプラスにしてください。また、出場者は、本番までにさらにレベルアップを図り、観衆を大いにわかせてくれることを期待しています。

　先日お知らせした文化祭テーマポスターコンクールの最優秀作品が決まったのでお知らせします。最優秀作品は２C工藤永恋さんの作品です。その他、最終選考に残った作品と合わせて、以下に紹介します。（最終選考作品：３A河瀨さん、菅原さん、3B越後さん、村山さん、２A岸田さん、２B佐々木さん、２C細田さん、木村さん、繁田さん）

　なお、工藤さんの作品は、本校美術部にて拡大作品として制作され。文化祭で披露し、以後１年間校内掲示される予定になっております。（右青字クリックでも見られます）　文化祭シンボルマーク決定★２４.pdf

　本日(9/4水)、今年度第一回目の標記見学会を、小学校の児童・保護者・学校関係者を対象に実施しました。本校の支援学級の活動内容他全般的な説明に加えて、授業参観や校舎見学、質疑応答などを行いました。そのため、ＧＨ級の生徒の皆さんも、緊張した人、張り切った人などそれぞれでしたが集中して頑張っていました。本日ご来校下さった皆様、熱心に参加して下さり誠にありがとうございました。

　本日(9/3火)は、紹介したい内容が盛りだくさんの１日でした。

　まずは１B数学の公開授業。新採用佐々木先生が担任でもあるクラスで、山田好先生とのTT(チームティーチング)授業。本時の課題は、「方程式の取り扱い説明書を作ろうor説明書を読んで問題を解こう。」というもの。おもにクロームブックでホワイトボード用アプリを活用し、どの生徒も一生懸命考えたり、仲間と相談したりして課題の解決に向かっていました。複数教員のため、個々の質問にも応じやすく今年度からスタートできた数学の複数指導が順調に進んでいることも感じられました。佐々木先生、山田好先生、１B生徒の皆さん、お疲れ様でした。

　昼休みには、各学級の指揮者・伴奏者を集めて、文化祭合唱コンクールの公開抽選会が行われました。決定した演奏順は、1A・1C・1B・2C・2A・2B・３A・３Bです。一喜一憂する声が聞こえてきてきましたが、ベストを尽くすのみですね。

　６時間目は、国語科の作文教材とタイアップした学級弁論です。夏休み課題としても良いものでしたが、３回に分けて実施します。クラスメートの興味・関心のあることを知り、相手に伝える文章の書き方や表現の仕方等を学ぶ本校の特色ある取組です。全学級４，５分程度でまわってきましたが、身近にある「友達や家族、勉強や学校のこと」などから「ジェンダーやAI、少子化、環境や戦争」など今日的問題まで幅広い内容の発表が行われておりました。初めてチャレンジしている１年生をはじめ各学年、学級とも熱心な発表会となっておりました。（写真は１Aから順にまわった際の発表風景です）