今週は、3年生は高校入試に向けて、１・２年生は来週26日(月)27日(火)に行われる学年末の定期テストに向けて、学習への意欲が非常に高い1週間となりました。朝時間にもテスト計画表を見直したりさっそく学習に励んだりする生徒が多かったです。以下は、2年生の今朝の様子と学習計画データ表(マネジメントシート)です。

　また、外部支援員の鈴木先生によるHGC（放課後学習チャレンジ）も連日大賑わいでした。6時間の授業を終えた放課後、のんびりしたり好きなことをしたりして過ごしたい時間に、さらに苦手部分等を中心に学習に取り組む姿勢には感心させられます。鈴木先生も、「大勢来てくれて大変だけどやりがいもあるし、少しでも成果がでることが楽しみです。」と話してくれました。皆さんの努力が報われることを願っています。以下は、20日(火)の学習中の様子と22日(木)の学習終了後のようです。

　第69回函館市小中学校児童生徒美術展　２/10（土）～11（日）

　表記展示会に本校美術部1年生の作品11点と2年生の作品4点が出品され、芸術ホールにて展示されておりました。コロナ禍で数年間中止となっていた催しですが、美術部員にとっても他への作品展示は励みになります。一人一人の思いのある作品が綺麗に飾られておりました。なお美術部作品に限らず授業での作品は校内に掲示しておりますので、ご来校の際にはご覧下さい。

　第61回函館・渡島・檜山教育・福祉合同作品展　　　　２/17（土）～20（火）

　こちらの作品展には、本校ＧＨ級が文化祭で展示した「モチモチの木」が出品され、展示されていました。切り絵ならではの、細かな作業をこつこつと積み上げてきた作品の美しさをあらためて感じることができました。

　３連休を終えた本日（2/19月）の様子です。

　今朝の様子ですが、引き続きインフルエンザ等での欠席は若干名おりますし、私立高校専願希望の３年生は入試を終え、ひとまず受験勉強を一足先に終えたところではありますが、各学年とも時間を守り、気持ちよく挨拶を交わし、落ち着いたスタートが切れています。

　さて、お昼休みの１，２年生の様子です。このところカードゲームで息抜きをしたり、体育授業に向けたダンス練習を行ったり、図書室で静かに読書をしていたりといった様子が見られます。

　本日(2/16金)、恵山中学校の若手教員が数学の授業参観および専門教科研修のために来校しました。参観したのは、１年C組山田好先生の数学(「〇〇錐の体積を求めよう」)の授業です。授業を終えて感想を聞いたところ、「先生の指示や説明が明確でわかりやすく、生徒も大変意欲的で挙手もたくさんあるとともにけじめがあって普段から良い学習習慣が身についていることを感じました。また何より生徒同士で教え合い、学び合う姿勢に感心しました。大変勉強になりました。」と話してくれました。１Cの皆さん、頑張って良かったですね。山田好先生もありがとうございました。

　なお、来校した若手教員は中学生時代、私が当時勤務していた学校の生徒であり、本校職員の２名がそれぞれ中２，中３時期に担任をしていた生徒でもあります。放課後３人が顔を合せた際には、「…縁を感じるとともに教師のなり手不足が叫ばれている時代に嬉しいよね。」等と話しておりました。

　本日(2/15木)は、市内の私立高校入試日です。約３/4の３年生が受験に向かったため、校内では留守をあずかる３年生が１クラスに集い、仲間の健闘を祈りつつ３時間の学習に励みました。

　さて、１，２年生の様子です。

　１年生は、２年生への進級を前に、「生活を見直そう」キャンペーンと銘打って、「時間厳守、伝わるあいさつ、時と場に応じた言動」等を見直そうと、先生方や各委員会を中心に取り組んでいます。朝も時間前に着席し学習に励んだりフォーサイト確認を行ったり、昼も５時間目の始まる前から準備万全で先生を待っていたりとさっそく効果が出ているようすでした。

　２年生は本日体育館使用日。山田好先生も交えてバスケットボールを楽しむグループをはじめ、思い思いに和やかに息抜きの時間を満喫していました。

　いよいよ明日2月15日(木)は、本校3年生の最も多くが受験する1日です。もちろん第2希望の生徒も多いのですが、明日は人生で初めてと言ってもオーバーではないチャレンジ（挑戦）の1日となります。本日決起集会および学校別前日確認といった集会が開かれました。これまでの取組が順調に来ている人も、もっと勉強しておけば良かったと思っている人もいるでしょう。また今から緊張感いっぱいの人もいるでしょう。しかしながら、こんな時は眠れないくらいが普通です。明日は１，２年生、受験のない3年生、職員一同みんなで皆さんを応援します。湯中プライド（マナー　粘り強さ　感謝の気持ち）で全力に悔いなし、何とか難関を乗り切ってください。

　本日(2/13火)、3連休明けでしたが、コロナやインフルエンザ等の流行もなく各学年とも明るく週のスタートを切っています。

　さて、2年生は、まとめの時期ということで、先生やリーダー等の指示や助言を素直に聞いたり従ったりすることはできるが双方向の確かなコミュニケーションになっているだろうか、という課題意識から、学活の中で、「反応・返事の大切さを知る　～双方向のコミュニケーション」をいう授業に両学級とも取り組みました。一部を参観してきましたが、生徒はペアになり、与えられた場面ごとに「伝える役」「聞く役」で、それぞれの気持ちを交流し合うことで、一方通行ではなく双方向でのコミュニケーションの大切さを感じていました。課題意識からの体験的授業へ前向きに取り組み、大変良かったです。これからの生活実践へといかされることを楽しみにしています。

　昼休み、いよいよ私立高校の一般入試が明後日へと迫ってきた3年生の様子をのぞいてきました。今日は3年生の体育館使用日。いつも以上のにぎわいでした。もちろん教室では休む間も惜しんで学習に励む生徒達もおります。息抜きで体を動かそうと、休み時間も学習を続けようと自分の意思で自分にプラス効果がある方を選択していることであればどちらでもかまいせん。自分の判断で時間を有意義に使ってくれていればいいです。

　出張のため報告が遅くなりましたが、9日（金）は2年生の進路学習会（高校説明会）の3日目（最終回）、および漢字検定試験の様子を紹介します。

　さて、進路学習会。本日の講師は、白百合・有斗・大妻・ラサール・大谷高校から来ていただきました。皆さん自校の特色をスライド資料等を交えて詳しくお話していただくとともに、１つ１つの質問等にも丁寧に答えてくださりました。誠にありがとうございました。

　この3日間を通じて、生徒は来たるべき新年度、最終学年としての進路選択へ向けて、3学期の湯中テーマである”自己実現”を十分意識した大変有意義な機会となったことと思います。また2年生の保護者には、何度も足を運んでいただいた方も含めて延べ40名ほどの皆様にご来校いただきました。生徒向けではありましたが、お子さんの進路選択への参考になればうれしいです。どうもありがとうございました。

　放課後には、第３回漢字検定がありました。英語検定もそうですが、資格は自分の武器にも自信にもなります。また目指す目標があることで計画的な取組も生まれます。何度も放課後特別学習に参加していた生徒も多数おりました。皆さんの、その姿勢がすでに立派です。なお放課後学習や試験監督等、通常業務プラスαで生徒を指導・支援いただいた先生方にも感謝です。皆さんともに、お疲れ様でした。

　本日(2/8木)、１年生は、総合的な学習の時間の「キャリア学習」の一環として取り組んでいた高校調べ（グループで各種高校についてネット資料や先輩の声等を参考に調べスライドにまとめる）の学年交流会（発表会）を実施しました。市内の公立高校・私立高校・函館高専そして市外の有名高校と、４会場にわかれ、その中から代表するグループが発表し、他の生徒は屋台村方式でどんどん入れ替わっていくというスタイルでの発表会でした。発表者、聞く側ともに真剣に取り組み、充実したまとめ学習になりました。1年生の皆さん、お疲れ様でした。

　また2年生は、進路学習会の2日目でした。今日も５校（市立・工業・高専・遺愛・柏稜）から講師（先生方）が来校し、説明会を実施してくれました。帰り際、お話を聞くと、ある講師からは、「話を聞く姿勢はもちろん良いのですが、質問がたくさん出て嬉しかったです。」とのことばをいただきました。講師の皆様、熱心なご説明ありがとうございました。また多数ご来校いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　２月６日（月）、文化委員会が後期の委員会活動の一環として、本校に長く保管されているひな壇を玄関に飾ってくれました。土台を組み立て、１つ１つの人形のほこりを取り、丁寧に順序よく並べてくれました。これらの作業は意外と手間のかかるものです。それでも文化委員の皆さんは、時に黙々と時に和やかに時間をかけて見事に完成させてくれました。昨日授業参観で来校した保護者や学校運営協議委員の皆様にはご覧になっていただけたと思いますが、しばらくの間、生徒玄関を彩ってくれます。文化委員の皆さん、ありがとうございました。